Assoz. Prof. Mag. Dr. Peter Slepcevic-Zach
Studium der Wirtschaftspädagogik 2003 an der Karl-Franzens-Universität Graz abgeschlossen; 2002–2005 Studienassistent und Tutor am Institut für Wirtschaftspädagogik bzw. am Institut für Revisions-, Treuhand- und Rechnungswesen; seit 2005 Lektor am Institut für Wirtschaftspädagogik (Kostenrechnung); 2007 Abschluss des Doktoratstudiums der Sozial- und Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät (Dissertation: Geschäftspolitik und deren Umsetzung unter besonderer Berücksichtigung der Kommunikation); 2007–2011 wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Wirtschaftspädagogik; seit 2011 Assistenzprofessor am Institut für Wirtschaftspädagogik; Vortragender in der Erwachsenenbildung, Lehrbeauftragter an der TU Graz (Wissenschaftliches Arbeiten), Lehrbeauftragter für UNI for LIFE (Gesundheitsmanagement, Kommunikation/Rhetorik); Mitarbeit in EU-Projekten und unterschiedlichen nationalen und internationalen Forschungsprojekten. Publikationen u.a. in nationalen und internationalen Fachzeitschriften und Vortragender auf nationalen und internationalen Konferenzen.
- Kuriensprecher der Mittelbaukurie an der Sozial- und Wirtschaftswissenschaftlichen
- Stellvertretender Vorsitzender des Fakultätsgremiums der Sozial- und Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät
- Mitglied der Curriculakommission für Wirtschaftspädagogik
- Co-Editor des International Journal for Business Education
- Betriebspädagogik
- Hochschulentwicklung und -didaktik
- Erwachsenenbildung
- Wirtschaftsinformatik
- Neue Medien in der Lehre und Blended-Learning
Publikationen
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Stutzenstein, Christian; Slepcevic-Zach, PeterVerbindung von Hochschule und Betrieb in dualen Bachelorstudien in Österreich aus konnektiver Perspektive.In: Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online. Spezial AT-7: Beiträge zum 18. Österreichischen Wirtschaftspädagogik-Kongress. 2026. 1-20.Forschung: Beitrag in Zeitschrift > Konferenzbeitrag (Full Paper)
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Slepcevic-Zach, Peter; Stock, Michaela; Kamsker, SusanneSocial Entrepreneurship Education in der Lehrkräftebildung: Das Changemaker-Programm als Best-Practice-Beispiel.In: Benning, Anna; Jessen, Moiken; Gerholz, Karl-Heinz; Hesse, Miriam; Erhardt, Matthias; Trefzger, Thomas (Hg.): Lehrkräftebildung für nachhaltige Entwicklung. Bielefeld. wbv. 2026. 145-157.Forschung: Beitrag in Sammelwerk/Buch > Originalbeitrag/Fachbeitrag
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Slepcevic-Zach; Riebenbauer, Elisabeth; Zehetner, Elisabeth; Stock, MichaelaBerufliche Wege und Studienmotive: Erkenntnisse aus der Absolvent:innenstudie zum Studium der Wirtschaftspädagogik an der Universität Graz für die zukünftige Curriculumentwicklung.In: Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online. Spezial AT-8. 2026. 1-27.Forschung: Beitrag in Zeitschrift > Originalbeitrag/Fachbeitrag
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Slepcevic-Zach, Peter; Resch, Katharina; Rameder, PaulDemokratiebildung in der Berufsbildung. Theoretische Zugänge und eine empirische Erhebung mit österreichischen Lehrkräften .In: Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online. bwp@ Spezial AT-8. 2026. 1-24.Forschung: Beitrag in Zeitschrift > Originalbeitrag/Fachbeitrag
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Lipp, Silvia; Riebenbauer, Elisabeth; Slepcevic-Zach, Peter & Stock, MichaelaArbeits- und Lernwelten im Wandel: Studierendenperspektiven zu New Work und New Learning.In: Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online. Profil 11. 2025. 1-21.Forschung: Beitrag in Zeitschrift > Originalbeitrag/Fachbeitrag
Assoz. Prof. Mag. Dr. Peter Slepcevic-Zach
Stellvertretender Institutsleiter +43 316 380 - 7271
Sprechstunde: Mi 11:00 bis 12:00 (bitte um Anmeldung)