Univ.-Prof. Mag. Dr. Michaela Stock
Abschluss des Studiums der Wirtschaftspädagogik 1991 in Graz; 1991–2000 Universitätsassistentin am Institut für Wirtschaftspädagogik; 1995 Abschluss des Doktoratsstudiums (Thema der Dissertation: „Das Projektmanagement und seine potentiellen Konflikte – die Supervision als Regulativ“) und 2000 Abschluss der Habilitation (Thema der Habilitationsschrift: „Betriebspädagogik als generische Managementfunktion“); Venia docendi für Allgemeine Betriebswirtschaftslehre; 2000–2009 Dozentin am Institut für Wirtschaftspädagogik; 1996–2003 Lehrbeauftragte der FH Joanneum (Bereich Rechnungswesen); von Juli 2003–Juni 2004 Gastprofessur an der Southern Illinois University Carbondale (Department of Workforce Education and Development); Vortragende im Bereich der Erwachsenenbildung; seit Oktober 2009 Vertragsprofessorin am Institut für Wirtschaftspädagogik an der Karl-Franzens-Universität Graz (seit 30.09.2014 unbefristet), Februar 2006–September 2011 Studiendekanin an der SOWI; Wintersemester 2011/12 Gastprofessorin an der Leopold-Fanzens-Universität Innsbruck.
Leitung von und Mitarbeit an unterschiedlichen nationalen und internationalen Forschungsprojekten; Publikationen in nationalen und internationalen Fachzeitschriften und Vortragende auf nationalen und internationalen Konferenzen.
- Leiterin des Instituts für Wirtschaftspädagogik (seit April 2008)
- Mitglied der Curriculakommission des Masterstudiums Wirtschaftspädagogik
- Mitglied der Doktoratsschule Fachdidaktik
- Mitglied der Curriculakommission des Doktoratsstudiums Fachdidaktik
- Mitglied des Akademischen Senats
- Co-Editor of International Journal for Business Education
- Mitgliedschaft und Funktionen in unterschiedlichen Fachorganisationen (DGfE, ÖFEB, ISBE, NBEA)
- Betriebspädagogik und organisationales Lernen
- Umfassendes Qualitätsmanagement im Bildungsbereich
- Mehrdimensionale Lehr- und Lernformen
- Unternehmenssimulation – Übungsfirma
- Entrepreneurship Education
- Reflexion und Kompetenzentwicklung
- Professionsforschung
Publikationen
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Stock, Michaela; Slepcevic-Zach, Peter; Stöttinger, KatharinaSIEC-ISBE: Quo Vadis? Strategy suggestions for the SIEC-ISBE.In: International Review for Business Education . 152. 2012. 30 - 37, 8 S.Forschung: Beitrag in Zeitschrift > Originalbeitrag/Fachbeitrag
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Riebenbauer, Elisabeth; Stock, MichaelaHow to become a good business teacher - developing competences of prospective business education teachers.In: International Review for Business Education . 152. 2012. 37 - 47, 10 S.Forschung: Beitrag in Zeitschrift > Originalbeitrag/Fachbeitrag
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Stock, Michaela; Preismer, DanielaSOWI-Lehre neu - ein Praxisbericht über den Einsatz Neuer Medien in der Lehre an der SOWI-Fakultät zur Unterstützung von Großlehrveranstaltungen.In: Alexandra Dorfer, Dorix Pany (Hg.): Hochschullehre XXL - Großlehrveranstaltungen im Fokus, Sammelband zum Tag der Lehre 2011 der Karl-Franzens-Universität Graz. Graz. Grazer Universitätsverlag. 2012. 85 - 109.Forschung: Beitrag in Sammelwerk/Buch > Originalbeitrag/Fachbeitrag
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Stock, Michaela; Winkelbauer, AnnaIndividuelle Bildungsarbeit und Standards in der akademischen Lehrerbildung - Überlegungen zur didaktisch-methodischen Gestaltung der Übergänge. Osnabrück. 13.03.2012.Forschung: Vortrag > Beitrag
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Stock, Michaela; Slepcevic-Zach, PeterWeb 2.0 im Kontext der lernenden Organisation.In: Gerhard Niedermair (Hg.): Kompetenzen entwickeln, messen und bewerten. Linz. Trauner. 2012. 223 - 237, 15 S.Forschung: Beitrag in Sammelwerk/Buch > Originalbeitrag/Fachbeitrag